对韵歌的板书设计 悬赏1元 已结束
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《拨韵》的教学设计及教学过程:1、传授、运用、介绍。学生拍手背"金、木、水、火、土"。教师:天地之分---,日月光辉---,那天---(教师引导,行动指导,学生回答:今天,到---, 同学们。