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《古韵歌》的教学设计及教学流程:1.迁移、应用、介绍、学生拍手背"金木水火土"老师:天地分开---日月光辉---那一天 对---(老师用行动引导,学生回答;今天是对---;学生的诗是"龟虽长寿,但仍有时日"。《龟虽长寿》所表达的思想感情与《关沧海》所表达的思想感情是一致的。
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