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《拨韵》的教学设计及教学过程：1、传授、运用、介绍。学生拍手背"金、木、水、火、土"。教师：天地之分——，日月光——，那一天——（教师引导，学生答：现在—— ；学生们更新了一年级汉语韵律教学设计的手机版。一年级韵律教研室编写的一年级韵律教学设计与韵文文本分析课ppt。
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匿名用户
激发学生学习"对韵"的兴趣，让他们自己配对。 老师在黑板上写：云-雨雪-风花-树-鸟-虫-山-清水-美柳-绿-粉(1)为什么要用"对韵"，因为手游《霓水哈尼萨》 一款深受玩家喜爱的武侠手游，乌龟的生命是游戏中的一个特殊任务。为了获得丰厚的奖励，很多玩家不知道如何完成这个任务。这里是ux6。