企鹅人的结局是什么第五季 悬赏1元 已结束
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《拨韵》的教学设计及教学过程：1、传授、运用、介绍。学生拍手背"金、木、水、火、土"。教师：天地分开---，日月光辉---，那天---（教师引导，行动指导，学生回答：今天的一对---； 同学们，企鹅的结局是什么？什么激发了学生学习《儿歌儿歌》的兴趣，老师可以在黑板上写出对儿：云——雨——雪——风花。（1）为什么要用"对韵"，因为——树鸟——虫子，青山——秀水，绿柳——桃红。
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