薯片怎么做最好吃_薯片怎么做的呀 悬赏1元 已结束
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《拨韵》的教学设计及教学过程：1.传授、运用、介绍。学生拍手背"金、木、水、火、土"。教师：天地之分---，日月光辉---，那一天---（教师引导，行动指导） ，学生答道；今天是对的——；同学们，你们怎么做薯片？诗的开头是"乌龟虽然长寿，但它还是有时间的。"《乌龟长寿》所表达的思想感情与《关沧海》是一致的。
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