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《反韵》的教学设计及教学过程:1.转移、应用、介绍。学生拍手背"金、木、水、火、土"。教师:天地分开---,日月光辉---,那天---(老师引导动作指导,学生回答;今天到---;同学们, "虽然神龟有长寿,但它仍然有它的时间,而坦蛇则在他们身上,最后化为灰烬。2."神龟"两句话:虽然神龟可以长寿,但它仍然有很长的生命。还有死亡的时间。
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诗以"龟虽长寿,亦有时日"开头。《龟虽长寿》所表达的思想感情,与押韵歌曲《关苍海》是一致的。 教学设计部编写了《一年级语文押韵歌曲》教学设计第一卷、《一年级语文押韵歌曲课文分析课图》、《一年级语文押韵歌曲》ppt。