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《拨韵》的教学设计及教学过程:1.传授、运用、介绍。学生拍手背"金、木、水、火、土"。教师:天地之分---,日月光辉---,那一天---(教师引导,学生答:现在--- ;学生们喊道:"神龟虽有长寿,但仍有时日,而蛇缠在身上,最终化为灰烬。"2、《神龟》两句:神龟虽能长寿,但仍须死。
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