泡菜坛子玻璃罐清仓官方旗舰店 悬赏1元 已结束
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激发学生学习"对韵"的兴趣,让他们自己配对。 老师在黑板上写:云——雨雪——风花——树鸟——虫虫清山——秀水绿柳——桃红(一)为什么用"对云歌",是根据"娉¤卍鍧涘瓙琜"的意思 肉饼、缃热竻浠揿敼珂桂、枣和板板簵"对云" 《歌》教学设计的教学过程:1、转用,引导学生拍手背诵《金木水火土》教师:天地之分---,日月光辉---,那天---(老师引导动作引导,学生回答土地;今天是---;同学们。