小米随身手电筒拆解_小米随身手电拆解 悬赏1元 已结束
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《拨韵》的教学设计及教学过程：1、传递、应用、介绍。学生拍手背"金、木、水、火、土"。教师：天地分开---，日月光辉---，那天---（教师引导，行动指导，学生回答：今天一对---； 同学们，拆开小米手电筒，激发学生学习"对韵"的兴趣，老师可以在黑板上写：云-雨雪-风花-树。(1)为什么要用"对云歌"，因为"鸟-虫，清山-秀水，绿柳-桃红"。
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