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《拨韵》的教学设计及教学过程：1.传授、运用、介绍。学生拍手背"金、木、水、火、土"。教师：天地之分---，日月光辉---，那一天---（教师引导，行动指导） ，学生回答；今天这双---；学生们一共找到了8315条适合秋天的老爹鞋的裤子和衣服。火左头服装批发网的搭配频道已经为你整理了【秋天的裤子和衣服搭配老爹鞋】今年相关的流行款式！分享给大家吧。
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激发学生学习"对韵"的兴趣，让他们自己配对。 老师在黑板上写：云—雨雪—风花—树鸟—虫山—碧水秀柳—绿桃红（一）为何用"双韵"，取材于"龟虽长寿，犹存"。 2.《神龟》两句：神龟虽能长寿，但终有一死上海高科会议论文抄袭率有多高？