鏃犳瀬525ac绌烘皵婊よ姱鏇存崲鏁欑▼ 悬赏1元 已结束
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《拨韵》的教学设计及教学过程：1.传授、应用、介绍。学生拍手背"金、木、水、火、土"。教师：天地之分---，日月光辉---，那天---（教师引导动作指导，学生回答：现在--- ；学生们更新了手机版中文韵文和一年级韵文ppt的教学设计。
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