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诗以"龟虽长寿，仍有时"为题，《龟虽长寿》所表达的思想感情与《观海》一致。剧中《拨韵》的教学设计和教学过程：一、传用，让学生拍手背"金、木、水、火、耳"。老师：天地分开---，太阳和月光 ---，那天---（老师引导动作，学生回答地面；今天---；同学们。
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激发学生学习"对韵"的兴趣，让他们自己配对。 老师在黑板上写：云——雨雪——风花——树鸟——虫虫清山——秀水绿柳——粉红（一）为什么要用"对云歌"，是根据一年级语文中的对云歌来的。 韵律教学设计黑板手机版一年级资料更新，韵律教学设计部编写，韵律教学设计上册，一年级语文与韵律文本分析课计划，一年级语文与韵律课ppt。