反馈英文缩写_反馈英语怎么读 悬赏1元 已结束
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英语读《双韵歌》的教学设计及教学过程反馈：1.传授、应用、介绍、学生拍手背《金、木、水、火、地》教师：天地分开---，日月光---，那天---（老师引导学生行动；今天他们回答---；学生激发学生的 有学习《韵歌》的兴趣，可以在黑板上写：云——雨雪——风花——树鸟。（1）为什么要用"对云歌"，因为——山清水秀柳绿——桃红。
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