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《拨韵》的教学设计及教学过程：1、传授、运用、介绍。学生拍手背"金、木、水、火、土"。教师：天地之分——，日月光——，那一天——（教师引导，学生答：现在—— ；学生们更新了手机版中文韵文和一年级韵文ppt的教学设计。
"神龟虽然长寿，但也有死的时候；雾中的蛇最终化为尘埃。"2、《神龟》两句：神龟虽长寿，但死仍有时。启发学生学习《对歌》 如果你有兴趣，你可以在黑板上写：云——雨雪——风和花——树鸟——清虫山——秀水绿柳——粉红（1）为什么要用"暗韵"呢？