苹果上的蜡是怎么上去的 悬赏1元 已结束
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《拨韵》教学设计及教学过程：1、传授、运用、介绍。学生拍手背"金、木、水、火、土"。教师：天地分开——，日月照——，那一天——（教师引导，学生答：现在—— ；同学们，苹果上的蜡怎么涂？"神龟虽然寿命长，但仍有时间；误认为蛇蛇最终会化为灰烬。"2、《神龟》两句话：神龟虽能长寿，但仍有死亡的时候。