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《反韵》的教学设计及教学过程：1.转移、应用、介绍。学生拍手背"金、木、水、火、土"。教师：天地分开---，日月光辉---，那天---（老师引导动作指导，学生回答；今天到---；同学们， "虽然神龟有长寿，但它仍然有它的时间，而坦蛇却在他们身上，最后化为灰烬。2."神龟"两句话：虽然神龟可以长寿，但它仍然有很长的生命。还有死亡的时间。
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一年级语文韵律教学设计黑板手机版更新。韵律教学设计部一年级版已编译。韵律教学设计第一卷是一年级汉语文本分析课韵律规划。一年级汉语韵律ppt宁贵浜红殑娆х主编宁掭掼上课地址：活动倒计时115959Grabthecoursenow烟台开发区十大Java培训编程语言介绍倒计时115919课程热线：18654908535客服时间：9:00-22:00（其他时间。