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《拨韵》的教学设计及教学过程：1.传授、使用、介绍。学生拍手背"金、木、水、火、土"。教师：天地分开---，日月光辉---，那天---（教师引导，学生回答；今天是对的---；诗中的学生" 《龟虽长寿，亦有时》。《龟虽长寿》所表达的思想感情与《关沧海》是一致的。

激发学生学习"对韵"的兴趣，让他们自己配对。 老师黑板上写着：云-雨雪-风花-树鸟-虫山-碧水秀柳-粉绿(一)为什么用"反韵"是下面的课程地址：活动倒计时115959立即抢课程介绍倒数烟台开发区十大Java培训编程语言之王15919课程热线：18654908535客服时间：9:00-22:00（其他时间。

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