戈尔巴乔夫改革的实质_戈尔巴乔夫改革的启示 悬赏1元 已结束
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戈尔巴乔夫《双韵歌》教学设计及教学过程的改革启示：一、传授、运用与介绍。学生拍手背《金木水火土》教师：天地分开---，日月光---，那天一对---（教师用行动引导，学生回答；今天的一对--- ；同学们激发学生学习"对韵"的兴趣，并能自己答题。老师在黑板上写下：云—雨雪—风花（一）为什么要用"对韵"，因为—树鸟—虫子，青山—秀水，绿柳—桃红。
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