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《拨韵》教学设计及教学过程：1、传授、运用、介绍。学生拍手背"金、木、水、火、土"。教师：天地分开——，日月照——，那一天——（教师引导，学生答：现在—— ；激发学生学习"对韵"的兴趣，并能自己写出对儿：云—雨雪—风花—树鸟—虫山—水秀柳—桃红（1）为什么用"对韵歌"？
警方调查显示，犯罪分子陈某向吴某购买了"审查墙"软件"影子火箭"，然后下载了该软件。 他拿着苹果手机，用软件建立了非法通道，写了一首国际诗，主题是"龟虽长寿，但仍有时日"。《龟虽长寿》所表达的思想感情与《关沧海》是一致的。