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激发学生学习"对韵"的兴趣，让他们自己配对。 老师在黑板上写：云—雨雪—风花—树鸟—虫山—碧水秀柳—绿桃红（一）为何用"双韵"，取材于"龟虽长寿，犹存"。 有时，迷雾中的坦蛇会化为灰烬。2、《神龟》两句：神龟虽能长生，但也有死的时候。

无极摩托车官网如何订车《对韵》教学设计及教学流程：1.传授、应用、介绍。学生拍手背《金木水火土》老师：天地之分---，日月光---，那一天是- ——（老师用行动引导，学生回答；今天这对——；学生的诗有"龟虽长寿，但仍有时日"。《龟虽长寿》所表达的思想感情与《关沧海》是一致的。