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《双韵歌》的教学设计及教学过程：1.迁移与应用，学生介绍，拍手背"金木水火土"教师：天地之分---日月---当日配对--（教师用行动引导，学生回答；今天的回答- --;学生们，"虽然神龟寿命很长，但它仍然有时间，thetansnakerideonthemist,andendsupbeingAshes.2.《神龟》的两句话：虽然神龟可以长寿，但死亡仍有时间。