对韵歌一年级教学_对韵歌一年级教学 悬赏1元 已结束
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《拨韵》的教学设计及教学过程：1、传授、运用、介绍。学生拍手背"金、木、水、火、土"。教师：天地之分——，日月光——，那一天——（教师引导，学生答：现在—— ；一年级的韵律教学，激发学生学习"韵"的兴趣，学生可以自己写出对儿：云-雨雪-风花-树鸟-虫-山清水-水。
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