儿童歌曲100首联唱_儿童歌曲100首连续播放白龙马 悬赏1元 已结束
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《拨韵》教学设计及教学过程：1、传授、运用、介绍。学生拍手背"金、木、水、火、土"。教师：天地分开——，日月照——，那一天——（教师引导，学生答：现在—— ;学生们不断地演奏了100首儿歌《白龙马》，激发了学生们学习《韵歌》的兴趣，并能自己朗读。老师在黑板上写下了：云——雨雪——风花——树鸟——虫山清—— (1)为什么用"对云歌"，因为——水美柳绿——桃红。
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手机版《一年级语文韵律》教学设计手机版已更新，一年级语文韵律教学设计第一册已由教研室编写。 "龟虽长寿，但也有时日。"《龟长寿》所表达的思想感情与《关沧海》是一致的。