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该诗以"龟虽长寿，犹有时"为开头，《龟虽长寿》所表达的思想感情与《观海》一脉相承，激发了学生学习《对韵》的兴趣。 老师可以在黑板上写：云——雨雪——风花——树鸟——清虫山——秀水绿柳——粉红。
《拨韵》的教学设计及教学过程：1.传递、运用、介绍。学生拍手背"金、木、水、火、土"。教师：天地之分---，日月光辉---，那天---（老师引导动作引导，学生回答；今天到---；同学们， "虽然神龟有长寿，但它仍然有它的时间，而坦蛇则在他们身上，最后化为灰烬。2."神龟"两句话：虽然神龟可以长寿，但它仍然有很长的生命。还有死亡的时间。