光速飞行能穿越时空吗 悬赏1元 已结束
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《拨韵》的教学设计及教学过程:1.传递、应用、介绍。学生拍手背"金木水火土"。教师:天地之分---,日月光辉---,那一天---(教师带领动作指导) ,学生回答;今天,给——;学生的诗是:"龟虽长寿,但仍有时日。"《龟虽长寿》所表达的思想感情与《关沧海》是一致的。