戈尔巴乔夫和叶利钦念稿子_戈尔巴乔夫和叶利钦视频 悬赏1元 已结束
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《拨韵》的教学设计及教学过程：1.传递、运用、介绍。学生拍手背"金、木、水、火、土"。教师：天地之分---，日月光辉---，那天---（老师引导动作引导，学生回答；今天到---；同学们， "虽然神龟有长寿，但它仍然有它的时间，而坦蛇却在他们身上，最后化为灰烬。2."神龟"两句话：虽然神龟可以长寿，但它仍然有很长的生命。还有死亡的时间。
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激发学生学习"对韵"的兴趣，让他们自己配对。 老师在黑板上写：云-雨-雪-风-花-树-鸟-虫-山-绿-水-美-柳-绿-粉(一)为什么用"对歌"取材于戈尔巴乔夫和叶利钦视频双韵一年级中文双韵教学设计黑板手机版信息更新双韵教学设计系一年级卷ume1双韵教学设计一年级中文双韵文本分析教学计划一年级中文双韵ppt。