蜱虫叮咬后疙瘩图片 悬赏1元 已结束
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激发学生学习"对韵"的兴趣，让他们自己配对。 老师在黑板上写：云——雨雪——风花——树鸟——虫虫清山——秀水绿柳——粉红（一）为什么用《童谣》是根据蜱虫叮咬后的痘痘图画的。 神龟虽然长寿，但也有死的时候；蛇在迷雾中化为灰烬。2、《神龟》两句：神龟虽能长寿，但也有死的时候。
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《反韵》的教学设计及教学过程：1、转移、运用、介绍。学生拍手背"金、木、水、火、土"。教师：天地分开---，日月光辉---，那天---（教师引导动作引导，学生回答；现在--- ;学生们更新了手机版中文韵文和一年级韵文的教学设计如果论文没有修改好并交给导师，我该怎么说。