梵高的麦田作品鉴赏_梵高的麦田作品鉴赏 悬赏1元 已结束
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《拨韵》的教学设计及教学过程：1.传授、运用、介绍。学生拍手背"金、木、水、火、土"。教师：天地之分---，日月光辉---，那一天---（教师引导，行动指导） ，学生回答；今天给——同学们，"虽然神龟有长寿，但它仍然有时间，而坦蛇在他们身上，最后化为灰烬。2."神龟"两句话：虽然神龟可以长寿，但它仍然有很长的生命。还有死亡的时间。
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一年级语文韵律教学设计，黑板手机版手机版资料更新。一年级版韵律教学设计部。韵律教学设计上册。一年级语文韵文分析课图。一年级语文韵文ppt.梵高。 欣赏《麦田》的作品，激发了学生学习《童谣》的兴趣，并让他们自己朗读。 老师在黑板上写：云——雨雪——风花——树鸟——虫子，青山——秀水绿柳——桃红（一）为什么用"对韵"？