瓢虫雷迪二季正片_瓢虫雷迪二 悬赏1元 已结束
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瓢虫雷迪II激发了学生学习"配对韵律"的兴趣，并让他们能够自己配对。 老师在黑板上写着：云、雨、雪、风、花、树、鸟、虫、山、清水、柳树、桃红（一）为什么用"双韵"，取材于《龟长寿》诗 《鬼随手》所表达的思想感情与《关沧海》是一致的。
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《一年级汉语韵文教学设计》手机版已更新，韵律教研室已编写《汉语韵律教学设计上册》，《一年级汉语韵律课文分析课教学设计》计划为一年级汉语韵律文本分析课。 雷迪第二季《歌谣》放映时的教学设计教学流程：1.传授、应用、介绍。学生拍手背"金、木、水、火、地"。老师：天地分开---，日月光辉---，那天---（老师引导行动指导，原始答案；今天配对- -- ；同学们。