玩个锤子小游戏第二关_玩个锤子小游戏第二关 悬赏1元 已结束
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《拨韵》的教学设计及教学过程：1.传授、运用、介绍。学生拍手背"金、木、水、火、土"。教师：天地之分---，日月光辉---，那一天---（教师引导，行动指导） ，学生回答；今天这一对---；学生们玩锤子游戏。诗的第二层以"龟虽长寿，但仍有时日"开头。《龟虽长寿》所表达的思想感情与《关沧海》中的思想感情是一致的。
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玩无头版本的锤子游戏，激发学生学习"配对韵律"的兴趣，并使他们能够自己配对。 老师在黑板上写：云-雨雪-风花-树鸟-虫虫-清山-秀水绿柳-桃红(一)为什么要用《韵歌》基于影袭/天诛街机软件2017-05 -23ShinobiArcadeSEGA2017-0RocketKnightArcadeKonami2017-01-26ShadowoftheDamnedGamesO。
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