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《拨韵》的教学设计及教学过程:1.传授、运用、介绍。学生拍手背"金、木、水、火、土"。教师:天地之分---,日月光辉---,那一天---(教师引导,行动指导) ,学生回答;今天,给——;学生的诗是:"龟虽长寿,但仍有时日。"《龟虽长寿》所表达的思想感情与《关沧海》是一致的。
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一年级语文韵律教学设计手机版及韵律教学设计手机版已更新。一年级语文韵律教学设计第一卷已由韵律教学设计部编写。一年级语文韵律教学设计及韵律课文分析。 乌龟虽然寿命长,但也有它的时候,雾中的蛇也化为尘埃。2、《神龟》两句:乌龟虽能长寿,但也有死的时候。
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