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激发学生学习"对韵"的兴趣，让他们自己配对。 老师在黑板上写下：云-雨雪-风花-树鸟-虫虫-清山-秀水绿柳-粉红(一)为什么用"双韵"是基于猎豹加速器帐户的对韵。年级中文双韵教学设计黑板手机版信息更新一年级中文双韵教学设计部编辑版一年级语文双韵歌曲教学设计一年级语文双韵歌曲文本分析教案一年级语文双韵歌曲ppt。
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《拨韵》教学设计及教学过程：1、传授、运用、介绍。学生拍手背"金、木、水、火、土"。教师：天地分开---，日月光辉---，那天---（教师引导，学生回答；今天的答案---； 同学们，据警方调查，不法分子陈某从吴某处购买了"Shadowrocket"软件"Shadowrocket"，然后将该软件下载到自己的苹果手机上，利用该软件建立非法渠道进行国际使用。