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《拨韵》的教学设计及教学过程:1、传授、运用、介绍。学生拍手背"金、木、水、火、土"。教师:天地之分——,日月光——,那一天——(教师引导,学生答:现在—— ;激发学生学习"对韵"的兴趣,并能自己写出对儿:云—雨雪—风花—树鸟—虫山—水秀柳—桃红(1)为什么用"对韵歌"?

青空 · 网络加速器
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"神龟虽然长寿,但还有死的时候;雾中的蛇最终化为尘埃。2.《神龟》两句话:神龟虽能长寿,但仍有死的时候。课程地址:活动倒计时115959Grabitnow 课程简介烟台开发区十大Java培训编程语言之王倒计时115919课程热线:18654908535客户服务时间:9:00-22:00(其他时间。

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青空 · 网络加速器
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