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免费鸡皮《拨韵》教学设计及教学过程：1.转用、介绍学生拍手背《金、木、水、火、土》教师：天地分开---，日月光---，那天成对---（教师用行动引导，学生回答；今天的回答---； 同学们，"神龟虽有长寿，但仍有时日，蛇缠上，终成灰烬。"2、《神龟》两句：神龟虽能长生，但仍会死。
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匿名用户
诗以"龟虽长寿，亦有时日"开头。《龟虽长寿》所表达的思想感情，与押韵歌曲《关苍海》是一致的。 教学设计部编写了一年级国韵歌谣文本分析课方案的教学设计一年级国韵PPTppt。