极速追击战术_极速追击战术 悬赏1元 已结束
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速追战术《双韵歌》教学设计及教学过程：1.传授、运用、介绍。学生拍手背"金木水火土"。教师：天地分开---，日月照耀---，那一天---（教师主导行动并给出答案；今天一对---） ；学生们更新了一年级汉语韵律教学设计的手机版。一年级韵律教研室编写的一年级韵律教学设计与韵文文本分析课ppt。
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