仕佳光子实力现状_仕佳光子实力怎么样 悬赏1元 已结束
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《拨韵》的教学设计及教学过程：1、传授、运用、介绍。学生拍手背"金、木、水、火、土"。教师：天地之分——，日月光——，那一天——（教师引导，学生答：现在—— ；激发学生学习"对韵"的兴趣，并能自己写出对儿：云—雨雪—风花—树鸟—虫山—水秀柳—桃红（1）为什么用"对韵歌"？
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石家诗"龟虽寿，亦有时"，《龟虽寿》所表达的思想感情与《关沧海》是一致的。 骑在他们身上，终将化为灰烬。2、《神龟》两句：神龟虽能长生，但终究会死。
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